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小学阶段教学中个体差异总是客观存在的。在一个班级中难免有后进生也就是学困生会。作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形毙全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展。作为一名教师，我们必须做好“学困生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展。
浅谈小学阶段学困生的转化
【摘 要】
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小学阶段教学中个体差异总是客观存在的。在一个班级中难免有后进生也就是学困生会。作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形毙全面实施素质教育，让每一个
【机 构】
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河南省禹州市实验学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年7期
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