【摘 要】
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摘要：在初中教学阶段，学生的自我意识开始逐渐发展，因此教师在教学过程中对班级学生的思辨能力进行有效培养，对学生的学习和今后的个人发展有着非常重要的影响。在实际的教学过程中可以发现，语文学科具有一定的特殊性，因此通过语文课堂教学来培养学生的思辨能力，对于班级学生的品格塑造和学习能力的培养具有一定的积极意义。因此本文从初中语文课堂实际教学现状的角度出发，对初中语文课堂教学中培养学生思辨能力的方法进行策
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摘要：在初中教学阶段，学生的自我意识开始逐渐发展，因此教师在教学过程中对班级学生的思辨能力进行有效培养，对学生的学习和今后的个人发展有着非常重要的影响。在实际的教学过程中可以发现，语文学科具有一定的特殊性，因此通过语文课堂教学来培养学生的思辨能力，对于班级学生的品格塑造和学习能力的培养具有一定的积极意义。因此本文从初中语文课堂实际教学现状的角度出发，对初中语文课堂教学中培养学生思辨能力的方法进行策略性研究，以供大家交流和分享。
关键词：初中;语文;思辨能力;教学策略
中图分类号：G633.3
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