探究当前英语教学中问题意识的思考

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英语学习中目前存在着严重的两极分化现象:学习成绩较突出的学生往往善于发问、勤于思考,他们有自己行之有效的学习方法,能体会到学习过程的快乐、自信;而那些学习困难的学生,往往过分依赖教师,缺乏主动发问精神,他们不懂得运用问题策略来指导自己学习,学习过程被动、枯燥,缺失英语学习兴趣和激情.在浩瀚的新知识、新信息面前,一个人只有具备了自主学习英语的能力,才能在知识的海洋中徜徉,在知识的山林中穿梭.这样,不仅有利于学生发挥出自身的学习潜能和学习的创造性,更有利于培养学生终身发展的能力和健全的人格.
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