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关于合作学习的研究一般集中于其对学习效能的影响,对合作学习过程的研究则相对较少。近年来,随着对教学研究的深入和研究视角的转变,对合作学习过程中知识构建的研究为合作学习研究开辟了新视角,探讨合作学习中学生对知识的构建,对于优化合作学习这一有效教学模式非常有帮助,是改善合作学习的重要途径之一。
小学数学合作学习知识构建的探究
【摘 要】
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关于合作学习的研究一般集中于其对学习效能的影响,对合作学习过程的研究则相对较少。近年来,随着对教学研究的深入和研究视角的转变,对合作学习过程中知识构建的研究为合作
【机 构】
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江苏省南通师范学校第一附属小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年31期
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