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从江苏科技大学苏州理工学院（以下简称“我院”）应用型人才培养目标出发，根据新的培养方案，对电路分析课程教学大纲进行修订，对教学方法及手段、教学内容、考核方法等进行调整，以期利用较少学时，较好地完成电路分析课程教学任务，既配合学院教学改革，又能较好完成专业基础知识的传授。
电路分析课程教学改革浅析——以江苏科技大学苏州理工学院为例
【摘 要】
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从江苏科技大学苏州理工学院（以下简称“我院”）应用型人才培养目标出发，根据新的培养方案，对电路分析课程教学大纲进行修订，对教学方法及手段、教学内容、考核方法等进行调整，以期
【机 构】
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江苏科技大学苏州理工学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2017年22期
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