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远程教育学员的学习能动性与学习质量和水平有着密切的关系，如何培养和激发学员积极的学习能动性，对学员的学习大有帮助，也是广大远程就教育工作者实现有效教学，提高教育质量的重要保证。本文分析了学员能动学习中存在的问题，引入了“柔性管理”这一概念，并提出了运用柔性管理激发学员能动性的策略。
柔性管理下学员学习能动性的激发
【摘 要】
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远程教育学员的学习能动性与学习质量和水平有着密切的关系，如何培养和激发学员积极的学习能动性，对学员的学习大有帮助，也是广大远程就教育工作者实现有效教学，提高教育质量的重
【机 构】
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宁波广播电视大学慈溪学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年3期
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