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一般说来,提高英语听力比提高阅读能力难。其实,听的边程与阅读过程基本相同,其效率(指理解程度与速度)差不多。在教学过程中,我们发现多数学生感到听比读要难得多,其主要原因在于听觉理解速度差。我们运用听力教材的多种形式,根据我校学生的特点及电化手段,通过反复实践,提高了学生的英语听力水平。
英语听力课浅见
【摘 要】
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一般说来,提高英语听力比提高阅读能力难。其实,听的边程与阅读过程基本相同,其效率(指理解程度与速度)差不多。在教学过程中,我们发现多数学生感到听比读要难得多,其主要原
【机 构】
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牡丹江医学院外语教研室,牡丹江医学院外语教研室
【出 处】
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牡丹江医学院学报
【发表日期】
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1992年3期
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