论文部分内容阅读
【摘 要】近年来，中国经济发展迅速，经济发展将影响教育的发展和改革。 随着基础教育课程的行进，提高人才培养质量成了教育的焦点，而新时期教育发展的强大动力则是深化教育教学改革。数学学科是我国重要的教育科目，是每一位学生都必须学习和初步掌握的科目，教学理念逐步趋向于高效课堂的发展。虽然小学数学教育发展迅速，但由于种种原因，在数学教学中已经暴露出一些问题，导致数学教学效率低下。针对这一现象，本文分析了小学数学中存在的一些问题，分析了小学数学教育和教学改革的特点，有效地提高了小学数学教学的效率。激发小学生对数学的兴趣，从而建立有效的课堂，提高学校数学教学的质量。
【关键词】小学数学；教育教学改革；教学质量
引言：
在小学教育教学课程中，数学作为一门基础性课程，在夯实学生知识内容底子、促进学生思维发展方面具有重要价值。教育者应当充分考虑到小学生的巨大发展潜力，努力培养其积极的学习态度和严谨的学习习惯，为以后的成长成才奠定扎实的基础。
一、小学数学教学现状
小学数学的教学将高效课堂作为教学理念的指引，其中高效课堂就是所谓的优化教学活动，优异地完成教学目的。小学数学教学要求教师具有较高的教师素养，创新和课堂教学方法的改革，提高教学效率。 当今社会是信息化的时代，所以对信息化技术的运用也越来越广泛，在教学上也渐渐融入了信息化技术，让教育紧跟时代的步伐。小学数学课堂纪要改变传统的观念，改建一成不变的上课方式，勇于创新，在课堂上使用各种教学方式，给课堂教学注入生机与活力，它激发了小学生在课堂上的兴趣，突出了课程的难点，取得了良好的教学效果。
对于小学生来说，较多小学数学知识比较抽象，所以，在小学生学习数学时，教师需要生动形象地授课，这样有助于帮助小学生理解小学数学知识。但是，多数小学数学教师都对这个视而不见。在教学课堂上，教师所讲的内容太过抽象，小学生理解起来很困难，教师也没有去寻找有利于小学生学习数学的方法。很长一段时间后，小学生对数学失去了兴趣。
二、小学数学教育教学改革措施
1. 注重培养小学生的学习兴趣
小学数学的教育教学作为数学教育的起始阶段，要大力积极培养小学生学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”，激发小学生的学习兴趣，增加学习热情，对于小学数学教育而言，意义重大。为了实现小学数学教育改革的素质教育，教育教学要让小学生充分体验到数学学习的乐趣，充分调动小学生的数学学习激情，这十分有利于小学数学教育教学改革的开展推广。教师可以在每节课的开始创设教学情境，提出可供学生思考的问题，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程，激发学生主动探究的兴趣。
2. 注重培养小学生的观察力和想象力
小学生的发展受着观察力和想象力的影响。要重视小学生活跃的思维和天马行空的想象，不能抑制他们的在有益方面的发展。
3. 注重学习方法的指导，培养自主学习能力
小学教育中，要培养小学生的自主能力，减少小学生对教师的依赖。自主学习的能力可以促进小学生的成长发展。教师应逐渐引导学生主动的学习、发现、思考、应用甚至创造，让小学生感受到自由的学习氛围，引导小学生逐步建立起属于自己的自主学习的思维模式。
4. 注重培养小学生的自信心
对学习者而言，增强学习自信心十分重要。对小学生而言，意义就显得尤为突出了。由于小学生的心智成长尚未健全完善，缺乏对于自身正确的认识和评价，因此他们更在意家人和教师对他们的看法和评价。因此，在小学数学教育教学的改革中，教師要注重激励小学生，对于小学生好的行为表现和成绩要充分认可，帮助小学生树立学习自信心，引导小学生养成积极乐观的性格，在数学学习中自信学习。
三、小学数学教育教学改革的特点
1.小学数学教育教学改革难度较大
在教育观念的影响下，小学数学的发展受着传统的教育教学观念的影响。在传统的教学理念和教学方法下，多数小学数学教师基本可以完成教学计划，这使得在小学数学教育教学改革中小学教师缺乏积极性和主动性。
2.小学数学教育教学改革对教师要求较高
因为对教师的要求较高，所以，小学数学教育教学改革的速度也极为缓慢。小学数学教师的教育能力和教育教学改革能力不成正比。目前来说，小学生知识的获取和能力的提高在小学教育中十分重视。在这种背景下，依靠以往的教学经验或方法，多数小学数学教师无法更好地紧跟教育教学改革的步伐。
3.小学数学教育教学改革任务繁重
小学生在不同年级数学知识学习上的侧重不同，所以，小学数学教育教学改革侧重也会呈现出不同。
四、结语
小学数学教育教学在整个教育过程中都占有着重要的地位，对小学生有着很深的影响。所以，在小学数学教育教学的改革中，教师一定要充分关注改革内容，重视小学数学教育的意义，用科学的教育方法培养小学生的自主学习能力，使小学数学教育能够实现有效提高小学生数学素质的教育目标。
参考文献：
[1]曲淑珍. 趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究[J]. 新教育时代电子杂志（学生版），2018，（20）：27.
[2]李大岩. 教学改革背景下小学数学教学要点分析[J]. 科学中国人，2015，0（9Z）.
（作者单位：广西省贺州市新宁路小学）
【关键词】小学数学；教育教学改革；教学质量
引言：
在小学教育教学课程中，数学作为一门基础性课程，在夯实学生知识内容底子、促进学生思维发展方面具有重要价值。教育者应当充分考虑到小学生的巨大发展潜力，努力培养其积极的学习态度和严谨的学习习惯，为以后的成长成才奠定扎实的基础。
一、小学数学教学现状
小学数学的教学将高效课堂作为教学理念的指引，其中高效课堂就是所谓的优化教学活动，优异地完成教学目的。小学数学教学要求教师具有较高的教师素养，创新和课堂教学方法的改革，提高教学效率。 当今社会是信息化的时代，所以对信息化技术的运用也越来越广泛，在教学上也渐渐融入了信息化技术，让教育紧跟时代的步伐。小学数学课堂纪要改变传统的观念，改建一成不变的上课方式，勇于创新，在课堂上使用各种教学方式，给课堂教学注入生机与活力，它激发了小学生在课堂上的兴趣，突出了课程的难点，取得了良好的教学效果。
对于小学生来说，较多小学数学知识比较抽象，所以，在小学生学习数学时，教师需要生动形象地授课，这样有助于帮助小学生理解小学数学知识。但是，多数小学数学教师都对这个视而不见。在教学课堂上，教师所讲的内容太过抽象，小学生理解起来很困难，教师也没有去寻找有利于小学生学习数学的方法。很长一段时间后，小学生对数学失去了兴趣。
二、小学数学教育教学改革措施
1. 注重培养小学生的学习兴趣
小学数学的教育教学作为数学教育的起始阶段，要大力积极培养小学生学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”，激发小学生的学习兴趣，增加学习热情，对于小学数学教育而言，意义重大。为了实现小学数学教育改革的素质教育，教育教学要让小学生充分体验到数学学习的乐趣，充分调动小学生的数学学习激情，这十分有利于小学数学教育教学改革的开展推广。教师可以在每节课的开始创设教学情境，提出可供学生思考的问题，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程，激发学生主动探究的兴趣。
2. 注重培养小学生的观察力和想象力
小学生的发展受着观察力和想象力的影响。要重视小学生活跃的思维和天马行空的想象，不能抑制他们的在有益方面的发展。
3. 注重学习方法的指导，培养自主学习能力
小学教育中，要培养小学生的自主能力，减少小学生对教师的依赖。自主学习的能力可以促进小学生的成长发展。教师应逐渐引导学生主动的学习、发现、思考、应用甚至创造，让小学生感受到自由的学习氛围，引导小学生逐步建立起属于自己的自主学习的思维模式。
4. 注重培养小学生的自信心
对学习者而言，增强学习自信心十分重要。对小学生而言，意义就显得尤为突出了。由于小学生的心智成长尚未健全完善，缺乏对于自身正确的认识和评价，因此他们更在意家人和教师对他们的看法和评价。因此，在小学数学教育教学的改革中，教師要注重激励小学生，对于小学生好的行为表现和成绩要充分认可，帮助小学生树立学习自信心，引导小学生养成积极乐观的性格，在数学学习中自信学习。
三、小学数学教育教学改革的特点
1.小学数学教育教学改革难度较大
在教育观念的影响下，小学数学的发展受着传统的教育教学观念的影响。在传统的教学理念和教学方法下，多数小学数学教师基本可以完成教学计划，这使得在小学数学教育教学改革中小学教师缺乏积极性和主动性。
2.小学数学教育教学改革对教师要求较高
因为对教师的要求较高，所以，小学数学教育教学改革的速度也极为缓慢。小学数学教师的教育能力和教育教学改革能力不成正比。目前来说，小学生知识的获取和能力的提高在小学教育中十分重视。在这种背景下，依靠以往的教学经验或方法，多数小学数学教师无法更好地紧跟教育教学改革的步伐。
3.小学数学教育教学改革任务繁重
小学生在不同年级数学知识学习上的侧重不同，所以，小学数学教育教学改革侧重也会呈现出不同。
四、结语
小学数学教育教学在整个教育过程中都占有着重要的地位，对小学生有着很深的影响。所以，在小学数学教育教学的改革中，教师一定要充分关注改革内容，重视小学数学教育的意义，用科学的教育方法培养小学生的自主学习能力，使小学数学教育能够实现有效提高小学生数学素质的教育目标。
参考文献：
[1]曲淑珍. 趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究[J]. 新教育时代电子杂志（学生版），2018，（20）：27.
[2]李大岩. 教学改革背景下小学数学教学要点分析[J]. 科学中国人，2015，0（9Z）.
（作者单位：广西省贺州市新宁路小学）