对小学语文高段阅读的教学策略的探讨

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随着新课程理念的提出,小学语文教学模式也随之发生了一系列的变化。阅读在语文教学中属于重要教学内容,它是学生升华自己的有效手段,对此,小学语文教师在教学中要增强对学生感性思维的培育,让学生懂得如何自行感悟课本知识,在阅读中提高自我文化素养。小学语文高段的阅读教学,在整个语文教学过程中有着深刻影响,不仅可以提升学生的听说读写能力,还能增强学生的语言表达能力。本文从小学语文的重要性,小学语文的学习现状出发,分享了小学语文高段阅读效率的教学策略,旨在提高语文教学水平。
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