【摘 要】
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伴随着我国基础教育教学改革的深入进行,语文学科的优势,得到明显的展示,而其中的识字教学、阅读教学、写作教学,成为课堂教学改革的重中之重。本文就从识字教学开始,结合具
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伴随着我国基础教育教学改革的深入进行,语文学科的优势,得到明显的展示,而其中的识字教学、阅读教学、写作教学,成为课堂教学改革的重中之重。本文就从识字教学开始,结合具体的教学内容,把语文学科工具性的特征,充分发挥出来,从而夯实学生的语文基础,以达到学生语文素质和能力的全面提高。作为小学语文教师要以新课标为指导思想,立足识字教学的实际,有计划、有意识地组织教学,开展多元化的识字教学,尊重学生的个性化差异,以提高学生的识字水平和能力。
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