【摘 要】
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围绕科教兴国战略的政策支撑及高等教育改革的明确目标，通过对STEM教育内涵及其在高校人才培养模式应用剖析，阐述了高校人才培养模式构建中融合STEM教育的意义。文章通过北京科技大学人才培养模式的改革实践，探索STEM教育视域下高校本科人才培养模式构建的方法。学校融合STEM的跨学科性、交叉性、实践性和探究性，构建本硕贯通人才培养目标体系，丰富本科人才培养课程模块，深化本科人才培养实践教学模式、发展本
【基金项目】
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北京高等教育本科教学改革创新项目“‘一体两翼三协同’钢筋铁骨高素质人才培养模式的探索与实践”（编号：京教函[2022]395号）；
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围绕科教兴国战略的政策支撑及高等教育改革的明确目标，通过对STEM教育内涵及其在高校人才培养模式应用剖析，阐述了高校人才培养模式构建中融合STEM教育的意义。文章通过北京科技大学人才培养模式的改革实践，探索STEM教育视域下高校本科人才培养模式构建的方法。学校融合STEM的跨学科性、交叉性、实践性和探究性，构建本硕贯通人才培养目标体系，丰富本科人才培养课程模块，深化本科人才培养实践教学模式、发展本科人才培养科研启迪方式，进一步创新人才培养模式。以创新型人才培养为牵引，实现高等教育内涵式发展，推动世界一流大学和一流学科建设，提升我国人才国际竞争力。
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