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就目前而言，大部分的对外汉语语法大纲的制定以及教材在编写方面，对于语体的观念是比较缺乏的，在教学内容上对语体的观念并没有深入的涉足。而语体的教学却对于对外汉语教学却存在重要的作用，因此，在构建对外汉语教学语法体系的时候，要在以提升对外汉语学专业学生语言交际能力为目的的前提下，积极的从语体的角度，在语体的基础上进行研究，为对外汉语专业学生研究口语语法以及书面语法之间的区别以及各自的特点，并在实际的教学过程中进行分层次教学，进而不断地提升对外汉语专业学生的语言交际表达能力。对此，本文针对基于语体的对外汉语教学