【摘 要】
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本文从课堂教学的片段入手,提出了课堂教学的有效性的问题,并分析了有效性的概念,找出英语课堂教学中提高有效性的策略。
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【机 构】
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宁波市效实中学外语组 浙江宁波315010
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本文从课堂教学的片段入手,提出了课堂教学的有效性的问题,并分析了有效性的概念,找出英语课堂教学中提高有效性的策略。
This article starts with the fragment of classroom teaching, puts forward the question of the validity of classroom teaching, analyzes the concept of validity and finds out the tactics to improve the effectiveness of English classroom teaching.
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