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我国的中等职业教育是一个特殊的教育层次,它既不同于高等专业教育,也不同于中等基础教育,而处于职业教育阶段的学生心智尚未成熟,且由于家庭、学校及社会环境的影响,使职业高中的学生在心理和行为上存在一些偏差。作为教育工作者,应该在“育才”的同时注重学生的心理和人格的培育,以使未来的希望之花绚丽绽放。