立德树人视域下PEACE写作教学模式育人价值研究

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党的十八大以来,党中央、国务院多次强调把“立德树人”作为教育的根本任务,这一根本任务亦是各级各类学校教育教学的根本指南。PEACE写作教学模式以“立德树人”为核心,以社会主义核心价值观为目标,以外语学科素养为抓手,全面落实学科育人、课程育人。PEACE写作教学模式坚持德育为先原则、三重发展原则、问题导向原则、情境体验原则、行知合一原则,其育人价值表现为:在问题呈现中激发中学生的爱国情怀,在体验探究中塑造中学生的文化意识,在情境运用中提升中学生的语言能力,在思考创作中培养中学生的思维品质,在参与评价中增强中
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本文基于央视新闻新媒体中心推出的《彩绘中国》系列融媒体AI修复节目展开思考,对于其运用的高新技术以及内容架构进行解读,从中探索新媒体技术助力主流价值观念传递、拓展运用范畴的新路径。
[摘 要] 由于我国高等院校专业技术职务聘任改革的不断深入,艺术类高等院校对专业技术职务聘任的规定也在不断完善。依据我国专业技术职务的政策改革与各院校自身实际,艺术类高等院校逐渐探索出了适合自身的评审制度。通过对某高校专业技术职务聘任条件的分析,列举当前艺术类高等院校职务聘任改革已取得的进展,探讨聘任工作中的共性问题、艺术专业学术成果的特殊性和专业技术职务聘任中产生的特殊问题,并提出相应的
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