【摘 要】
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随着全国高校思想政治工作会议的召开,高校思政课教师能否胜任高校思政政治教育主渠道、主阵地的岗位成为影响思想政治工作实效性的关键.同时,随着高校管理理念与人事考核制
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随着全国高校思想政治工作会议的召开,高校思政课教师能否胜任高校思政政治教育主渠道、主阵地的岗位成为影响思想政治工作实效性的关键.同时,随着高校管理理念与人事考核制度的更新,高校思政课教师被赋予了越来越重要的角色任务.他们既是高校教师的一部分,与其他教师共同构成高校教育教学的重要基础,同时有扮演着大学生世界观、人生观和价值观的重要引导者角色.本文将胜任力这一概念引入高校思政课教师研究领域中,通过对部分高校学生和思政课教师的实证调研,深入挖掘高校思政课教师胜任力关键特征和胜任力现状,为高校思政课教师的素质优化,思想政治理论课实效性的提高提供科学理论支撑.
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