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在初中语文教学中,作文与阅读、文言文号称“三难”,其中又以作文教学为最难。学生因为写作技巧匮乏以及存在畏难情绪,影响了作文教学的深入开展。初中语文教师要立足当前作文教学现状进行深入分析,以创新的思路设计与组织开展作文教学活动,全面有效提升作文教学效率。笔者在教学实践中进行了分析探究,将作文教学与学生的课外阅读、生活感知紧密结合起来,强化直观的技巧指导,以及激发学生写作热情,极大地促进了作文教学成效的提升,本文将做简要论述。