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小学低年级的语文教学一直是教师比较头疼的课程,孩子太小.理解能力有限,传统的教学方式里教师只让学生一遍一遍的练习,依靠空白的文字对语文课本上的知识进行理解,但是很多时候学生们掌握的效果并不是很好.多媒体的出现给小学低年级语文教学带来了很大的改变,本文从多媒体技术在小学语文课堂中的应用优势出发,探讨了多媒体技术在小学低年级语文课堂上的应用.