【摘 要】
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音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育。音乐教学的过程是审美活动的过程,是不断体验情感的过程。在音乐欣赏活动中,情感是主线
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音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育。音乐教学的过程是审美活动的过程,是不断体验情感的过程。在音乐欣赏活动中,情感是主线,教师要通过音乐的教学手段,以情动人、以情教人、以情化人。本文以欣赏课《嘎达梅林》为例,详细地阐述如何通过聆听、哼唱、律动等音乐活动的体验与参与,引领学生以情感为主线,让学生更好地理解音乐作品。
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