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随着街舞课程在高校的广泛开展,其教学要素——＂律动＂普遍受到教师的关注.笔者认为,街舞＂律动＂要素与音乐领悟及气息调整密不可分.通过音乐节奏感悟能力的提高以及气息中＂形＂与＂神＂的调整,将促使＂律动＂要素得到更好的运用,保证街舞课程的教学质量.
试论高校街舞课程的“律动”要素
【摘 要】
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随着街舞课程在高校的广泛开展,其教学要素——＂律动＂普遍受到教师的关注.笔者认为,街舞＂律动＂要素与音乐领悟及气息调整密不可分.通过音乐节奏感悟能力的提高以及气息中＂形＂与＂神＂的
【机 构】
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泉州师范学院体育学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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