【摘 要】
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从民办高职院校面临的生源、"产出"、"挤兑"、"转型"、"红牌"危机入手,提出了改革民办高职院校体制、研制高职院校质量标准、建立质量保障机制的主张。具体而言,民办高职院校
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从民办高职院校面临的生源、"产出"、"挤兑"、"转型"、"红牌"危机入手,提出了改革民办高职院校体制、研制高职院校质量标准、建立质量保障机制的主张。具体而言,民办高职院校要解决质量保障主体问题,可从去老板化、去虚拟化、去权力集中化三方面着手;要找准自己的质量定位,必须综合考虑办学的价值取向、投入能力和保障机制;要建立有效的质量保障机制,则需增强自主质量保障意识,建立配套的质量激励、投入保障和质量监控机制,并引入第三方质量评估机
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