【摘 要】
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目的：使护生在实习中模拟承担责任护士角色,具体分管病床,使其明确自身角色行为,锻炼其各方面的能力、素质。方法：实习护生在带教老师指导下采用模拟教学法具体分管病床,并定期
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目的：使护生在实习中模拟承担责任护士角色,具体分管病床,使其明确自身角色行为,锻炼其各方面的能力、素质。方法：实习护生在带教老师指导下采用模拟教学法具体分管病床,并定期问卷调查、效果测评。结果：护生增强实习信心,综合能力提高,患者对护生满意度提高。结论：模拟教学法适应现代护理教育的要求,使护（生）患双方沟通加强,使护生能力提高,圆满完成实习任务,更好地走向临床,服务于患者。
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