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摘 要 本文通过分析当代大学生的特点来探讨如何转变学生工作管理者的工作方式，以便为社会培养出德智体美全面发展的高素质高职人才。
【关键词】当代大学生；个性；方法；转变；培养
随着高校教育改革的不断深入，当代大学生思想观念、思维方式、价值取向和行为方式等都在发生深刻变化，高校学生工作者的工作也面临着转变。本文将针对当代大学生的特点来探讨如何转变学生工作者的工作方式，为社会培养德智体全面发展的合格人才做出贡献。
1 当代大学生特点分析
1.1 勇于接受新事物，喜欢追求新鲜感。
对于在网络环境下成长起来的当代的大学生，对新事物的接受能力非常强，喜欢寻求刺激、追求新鲜感，所以学习能力也很强，思维活跃、创造性强。
1.2 独立与依赖的个性并存
当代大学生独立意识强，往往表现在讨厌父母、老师、同学过多的管自己的事情；但由于从小到大很多事情都由父母包办，自己的动手能力差，因此在日常生活和经济上对父母的依赖性非常大。
1.3 热情、开放与沉默孤独性并存。
当代的大部分大学生都热情、开放、充满活力，善于言谈。但是，有相当一部分大学生在陌生人面前他们表现的比较沉默，不善言辭。从通过部分学生了解的情况来看，很多大学生与同学交流并不多，他们的交往范围仅限于同宿舍同学，遇到事情也很少与其交流。这样，他们自己就会觉得孤独、被忽视。
1.4 关键时刻也能够展现出强烈的责任感
当代的青年，正如网上的一些文章显示的，他们生下来生活就有好的生活，父母的呵护，不知道什么叫苦，他们不需要关心政治、关心国家发展，除了父母、老师教育自己要好好学习以外，没有人告诉他们还需要关注学习以外的事情，因此，他们就显的对国家、对社会关注不够，责任感不太突出。
但是，关键的时候，我们也可以看到当代的年轻人的社会责任感和强烈的爱国情怀，比如各种在国外留学生出现爱国活动的开展。
1.5 心理承受力与人际交往能力存在欠缺
“95年”后出生的大学生比较特殊，他们大多都是独生子女，受到整个家庭的完全照顾和爱护，除了学习以外什么事情都不用干，整个家庭都以这个孩子为中心，他们可以任意发脾气，家长无条件的接受。这些孩子成了温室里的花朵，从来没有经历过狂风暴雨的洗礼，一旦遇到挫折就感到像天塌了一样，觉得世界一片灰暗。
同时，当代的部分大学生在人际交往方面还是存在一定欠缺，主要表现在：缺乏自信心、在社交场合十分拘谨，过多地考虑自己的形象、以自我为中心，过分地苛求别人。对他人的言行吹毛求疵、挑剔、猜疑，缺乏理解、尊重、同情心；不懂宽容，不会设身处地为别人着想；无聊、空虚、渴望交朋友，却不主动或者不知道如何与别人交朋友，如何经营友谊。
2 采取措施
针对当代大学生的以上特点，本文认为应该从提高学生工作者的自身素质以及改进传统的教育方法两处着手，以便培养出健康体魄，健全人格，德智体美全面发展的高素质人才。
2.1 提高学生工作者自身素质
高校学生工作者是“高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治工作的骨干力量”，是促进大学生可持续发展的骨干力量。作为我国高校教育与管理的重要成员，学生工作者工作的性质是育人，是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，所以，高校学生工作者必须提高自身素质，以身试教，才能收到良好的效果。
（1）学生工作者本身必须树立正确的价值观、人生观和世界观，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等武装自己的头脑，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。要不断学习，更新知识，看新闻联播及各种报纸等提高自己的政治素养，要努力学习“三个代表”和科学发展观，然后再付诸于实践，在实践中加强理论知识的学习。
（2）作为学生工作管理者也要努力学习专业知识，奠定扎实的学科专业基础。学生工作者应该努力学习专业知识以及一些新知识新技能，而不能觉得自己的工作只是单单对学生生活上的管理。
（3）学生工作者要有良好的心理素质和善于倾听的耐心。随着网络文化的盛行，大学生不可避免的要陷入网络文化的洪流。网络文化有利有弊，有的学生能够弃其糟粕，取其精华，在网络上学到自己想学的东西，而有的同学却乱了方寸，有的甚至深陷其中不能自拔，更有甚者会出现严重的心理问题。作为学生工作者就必须有良好的心理素质，加强心理知识的学习，更要善于观察，主动发现学生身上的问题。认真倾听学生的心声，从他们的内心出发，并运用所学的心理知识进行疏导，打开学生的心结，让他信任你，并和你成为好朋友，同时传授一些调节心理和保持乐观心态的一些方法。
2.2 掌握正确的方法
大学是人生最重要的一个阶段，而大学四年也是人生中最重要的四年，在这最富有热情和朝气的四年里，学生学的不仅仅是知识，更是一种为人处世的态度以及人生观、世界观和价值观的形成和立足于这个复杂社会的一种综合能力：
（1）提高学生自主学习的能力。要让同学明白一寸光阴一寸金，四年看起来挺长，一眨眼就到了毕业的季节，而在这四年，学生要学会一个大学生应具备的道德修养，并且充分利用学校里的丰富的学习资源，不断为自己充电，努力学习专业知识，为走向社会奠定扎实的学科专业基础。
（2）要提高学生的心理素质。作为学生工作者要关心个别同学的心理问题，大学生每天都会遇到各种各样的问题，包括生活上，学习上以及情感上，作为学生工作者就要善于善于观察，深入其中，认真倾听，耐心疏导，要教会学生一种正确的人生观，让他们感受到生命的乐趣，以一种积极向上的心态去感染他们，努力帮他们培养一种健康的，积极向上的心理素质。
参考文献
[1]高文洁.新形势下大学生的日常管理[J].交通高教研究，1998（03）.
[2]马健生，滕2.转型期我国大学生事务管理中紧迫问题调查研究[J].教育科学，2008（04）.
[3]中华人民共和国教育部令第21号《普通高等学校学生管理规定》[Z].2005（09）.
作者简介
杨苏莉（1986-），女，彝族，云南省文山市人。硕士学位。现为云南经济管理学院 工程学院教师。研究方向为高等教育学。
刘洋（1994-），云南省会泽县人。大学本科学历。现为云南经济管理学院 工程学院教师。
作者单位
云南经济管理学院工程学院 云南省安宁市 650300
【关键词】当代大学生；个性；方法；转变；培养
随着高校教育改革的不断深入，当代大学生思想观念、思维方式、价值取向和行为方式等都在发生深刻变化，高校学生工作者的工作也面临着转变。本文将针对当代大学生的特点来探讨如何转变学生工作者的工作方式，为社会培养德智体全面发展的合格人才做出贡献。
1 当代大学生特点分析
1.1 勇于接受新事物，喜欢追求新鲜感。
对于在网络环境下成长起来的当代的大学生，对新事物的接受能力非常强，喜欢寻求刺激、追求新鲜感，所以学习能力也很强，思维活跃、创造性强。
1.2 独立与依赖的个性并存
当代大学生独立意识强，往往表现在讨厌父母、老师、同学过多的管自己的事情；但由于从小到大很多事情都由父母包办，自己的动手能力差，因此在日常生活和经济上对父母的依赖性非常大。
1.3 热情、开放与沉默孤独性并存。
当代的大部分大学生都热情、开放、充满活力，善于言谈。但是，有相当一部分大学生在陌生人面前他们表现的比较沉默，不善言辭。从通过部分学生了解的情况来看，很多大学生与同学交流并不多，他们的交往范围仅限于同宿舍同学，遇到事情也很少与其交流。这样，他们自己就会觉得孤独、被忽视。
1.4 关键时刻也能够展现出强烈的责任感
当代的青年，正如网上的一些文章显示的，他们生下来生活就有好的生活，父母的呵护，不知道什么叫苦，他们不需要关心政治、关心国家发展，除了父母、老师教育自己要好好学习以外，没有人告诉他们还需要关注学习以外的事情，因此，他们就显的对国家、对社会关注不够，责任感不太突出。
但是，关键的时候，我们也可以看到当代的年轻人的社会责任感和强烈的爱国情怀，比如各种在国外留学生出现爱国活动的开展。
1.5 心理承受力与人际交往能力存在欠缺
“95年”后出生的大学生比较特殊，他们大多都是独生子女，受到整个家庭的完全照顾和爱护，除了学习以外什么事情都不用干，整个家庭都以这个孩子为中心，他们可以任意发脾气，家长无条件的接受。这些孩子成了温室里的花朵，从来没有经历过狂风暴雨的洗礼，一旦遇到挫折就感到像天塌了一样，觉得世界一片灰暗。
同时，当代的部分大学生在人际交往方面还是存在一定欠缺，主要表现在：缺乏自信心、在社交场合十分拘谨，过多地考虑自己的形象、以自我为中心，过分地苛求别人。对他人的言行吹毛求疵、挑剔、猜疑，缺乏理解、尊重、同情心；不懂宽容，不会设身处地为别人着想；无聊、空虚、渴望交朋友，却不主动或者不知道如何与别人交朋友，如何经营友谊。
2 采取措施
针对当代大学生的以上特点，本文认为应该从提高学生工作者的自身素质以及改进传统的教育方法两处着手，以便培养出健康体魄，健全人格，德智体美全面发展的高素质人才。
2.1 提高学生工作者自身素质
高校学生工作者是“高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治工作的骨干力量”，是促进大学生可持续发展的骨干力量。作为我国高校教育与管理的重要成员，学生工作者工作的性质是育人，是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，所以，高校学生工作者必须提高自身素质，以身试教，才能收到良好的效果。
（1）学生工作者本身必须树立正确的价值观、人生观和世界观，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等武装自己的头脑，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。要不断学习，更新知识，看新闻联播及各种报纸等提高自己的政治素养，要努力学习“三个代表”和科学发展观，然后再付诸于实践，在实践中加强理论知识的学习。
（2）作为学生工作管理者也要努力学习专业知识，奠定扎实的学科专业基础。学生工作者应该努力学习专业知识以及一些新知识新技能，而不能觉得自己的工作只是单单对学生生活上的管理。
（3）学生工作者要有良好的心理素质和善于倾听的耐心。随着网络文化的盛行，大学生不可避免的要陷入网络文化的洪流。网络文化有利有弊，有的学生能够弃其糟粕，取其精华，在网络上学到自己想学的东西，而有的同学却乱了方寸，有的甚至深陷其中不能自拔，更有甚者会出现严重的心理问题。作为学生工作者就必须有良好的心理素质，加强心理知识的学习，更要善于观察，主动发现学生身上的问题。认真倾听学生的心声，从他们的内心出发，并运用所学的心理知识进行疏导，打开学生的心结，让他信任你，并和你成为好朋友，同时传授一些调节心理和保持乐观心态的一些方法。
2.2 掌握正确的方法
大学是人生最重要的一个阶段，而大学四年也是人生中最重要的四年，在这最富有热情和朝气的四年里，学生学的不仅仅是知识，更是一种为人处世的态度以及人生观、世界观和价值观的形成和立足于这个复杂社会的一种综合能力：
（1）提高学生自主学习的能力。要让同学明白一寸光阴一寸金，四年看起来挺长，一眨眼就到了毕业的季节，而在这四年，学生要学会一个大学生应具备的道德修养，并且充分利用学校里的丰富的学习资源，不断为自己充电，努力学习专业知识，为走向社会奠定扎实的学科专业基础。
（2）要提高学生的心理素质。作为学生工作者要关心个别同学的心理问题，大学生每天都会遇到各种各样的问题，包括生活上，学习上以及情感上，作为学生工作者就要善于善于观察，深入其中，认真倾听，耐心疏导，要教会学生一种正确的人生观，让他们感受到生命的乐趣，以一种积极向上的心态去感染他们，努力帮他们培养一种健康的，积极向上的心理素质。
参考文献
[1]高文洁.新形势下大学生的日常管理[J].交通高教研究，1998（03）.
[2]马健生，滕2.转型期我国大学生事务管理中紧迫问题调查研究[J].教育科学，2008（04）.
[3]中华人民共和国教育部令第21号《普通高等学校学生管理规定》[Z].2005（09）.
作者简介
杨苏莉（1986-），女，彝族，云南省文山市人。硕士学位。现为云南经济管理学院 工程学院教师。研究方向为高等教育学。
刘洋（1994-），云南省会泽县人。大学本科学历。现为云南经济管理学院 工程学院教师。
作者单位
云南经济管理学院工程学院 云南省安宁市 650300