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虽然人们在英语的课程中对文化的关注已经经历了四十多年的历程，但在英语教学中对文化的重视却仍然停留在较肤浅的层面上，因此，文化教学如果不从根本上放弃程式化的思路，就不能帮助学生培养学好一门英语所必需的文化意识，以及发现和理解文化差异的能力。
论英语教学中文化教育的渗透
【摘 要】
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虽然人们在英语的课程中对文化的关注已经经历了四十多年的历程，但在英语教学中对文化的重视却仍然停留在较肤浅的层面上，因此，文化教学如果不从根本上放弃程式化的思路，就不能帮
【机 构】
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中共浙江省衢州市委党校
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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