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[摘
解读中职“心理健康与职业生涯”课程标准
【摘 要】
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[摘 要：中职阶段开展心理健康与职业生涯教学工作时，为了能够进一步提高教学整体质量，需要教师结合学生的课程学习情况进行教学模式调整，构建良好的课堂教学环境。本文从课程设置不完整、教师重视程度不高，两个角度对中职“心理健康与职业生涯”教育现状进行了分析。又从转变教学观念、把握课程定位、展现时代特征，三个角度对中职“心理健康与职业生涯”课程设计策略进行了分析，希望为关注这一话题的人们提供参考。 关键
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
在以往的语文教学中，一般都是要求学生能够掌握基本的汉字、词语，通过良好的阅读技巧对文章作出分析，并且具备一定的写作能力，能够根据命题写出符合要求、语言流畅且具有自己观点的作文。但一直以来，还是有很多学生比较难做到上述教学要求。语文学习一直是“重在积累”，特别是作文学习，并不是一朝一夕就能取得突破的，需要一个长时间的积累、实践过程，学生的写作能力才能够得到阶段性的提升。但是在语文积累上，学生还是较为
摘 要：随着新课程改革不断深化和发展，为了促进小学生的个性化发展和全面发展，针对小学数学教育方针不断进行完善和改进，只为了更好地满足小学生的学习需要和发展需求。通过良好的小学数学教学能够培养学生的逻辑思维能力和解决问题能力。在实际数学教学过程中不仅需要给学生详细传授数学知识，同时还需要对学生进行针对性的引导，使学生能够积极投入到数学学习中。本文主要全面分析了小学数学教学中的“有效引导”策略。 关
教学目标： 1.知识与技能 掌握等比数列的定义;理解等比数列的通项公式及推导. 2.过程与方法 通过实例，理解等比数列的概念;探索并掌握等比数列的通项公式、性质，能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，提高数学建模能力;体会等比数列与指数函数的关系. 3.情感、态度与价值观 充分感受数列是反映现实生活的模型，体会数学是来源于现实生活，并应用于现实生活的，数学是丰富多彩的而不是枯燥无味
作者序：末代之时，凡人带着不堪离去，只有佼佼者才能丝毫没有不堪地留下。 “氤铖！氤铖！起床啦，迟到啦，你还吃不吃早饭啊。怎么睡得像一只死猪一样啊。”氤铖的舍友邯禾边嘲笑边摇晃着熟睡中的氤铖。氤铖去到女生宿舍楼下接上他的女朋友英缎，三个人有说有笑的走向食堂。食堂的电视统一地都在播放着早间新闻“据路透社消息，A国生化研究所一种名为“世末”的生化武器泄露，目前尚未发现我国有中毒病例，该毒气吸入初期没有
[摘 要：对学生进行良好的德育教育是一个庞大而系统的工程，也是一个艰巨而长期的过程，不能只靠某一方面的努力，必须要是校领导、老师、家长及社会的通力合作。 关键词：农村中学;教师;家长] 全球化竞争给中小学教育带来了新的机遇，同时也带来了新的挑战。日益激烈的国际竞争使得国家对人才的需求也越来越高，而国家用人单位选拔人才的首要条件就是文凭，这使得中小学的校领导、家长、学生更多关注的是考试成绩。尤其
[摘 要：身处教育4.0时代，发展学生的核心素养成为我国教育改革的重点，因为只有具备核心素养的人才，才能更好地在未来知识经济社会人才市场竞争中占据有利地位。英语学科是各级学校进行新课改目标的一部分，而初中阶段更是培养学生英语听说读写能力和英语学科核心素养的关键时期。本文从英语学科核心素养的初中课堂学案出发，目的是从学生学情角度设计既能提升学生学习乐趣又符合学生精准化英语学习的辅学式学案，进而逐步培
[摘 要：高职教师担负着培养专业化高级人才的重任，承担着中国现代化事业的传承职责，在信息化时代，高职教师必须要随时了解市场的最新需求，学习最先进的理论知识，完善各类操作技能。高职教师的在职继续教育能够提升教师的基本素养，并且使教师职业发展周期延长至终生。丰富高职教师继续教育与技能提升，应从理解其内涵入手，本文就高职教师在职继续教育的技能提升模式和路径加以探讨，从而能够为高职教师继续教育提供理论基础
有效教学是新课程实施过程中的热点问题。高慎英、刘良华著的《有效教学论》指出：“‘有效教学’是20世纪极具代表性的一种教学理论。”“‘有效教学论’关心的主题就是如何使用恰当的教学策略提高教学的效率。”本文所论述的就是小学语文阅读教学中，我们应当采用深度对话的策略提高课堂效率。 一、文本深度对话的意义 《义务教育语文课程标准》（以下简称《课程标准》）认为：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之
摘 要：职业素养是中职教育的重要目标，将“工匠精神”与中职德育相融合，不仅能够培养学生的职业精神，而且还有助于德育目标的实现。中职教师应在德育内容和形式方面作出改革，采用最优化的新型教学手段，为学生“工匠精神”的培育提供更广阔的空间，从而培养出一大批具有高素質的复合型人才。 关键词：中职德育;“工匠精神”;有机融合 在当前的中职德育教学过程中，我们应当结合学生的实际，融入工匠精神的教育，帮助学