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调查显示,企业在招聘高校学生时,关注的第一位因素是学生综合能力。然而,在院校教学中,对综合能力的培养问题仍存在许多模糊的认识,从而影响了对学生综合能力的有效施教。本文从学生就业的关键问题引入,对管理人才的综合能力、管理人才能力形成的途径,以及为了达到综合能力培养的目标,应构建实训而不是实验体系等三个重要的概念问题进行了分析和界定。希望能对实践教学改革和培养实用人才的事业能有所帮助。