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通过创意水墨教学策略实施（激发兴趣，在创意水墨中发现美；循序渐进，在创意水墨中表现美；创作作品，在创意水墨中创造美；多元评价，在创意水墨中感受美），提高了学生表现美的能力，丰富了水墨画教学方法，行之有效地达到了学生积极参与传承和发展这一绘画艺术的效果。
农村初中创意水墨画的探索与实践
【摘 要】
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通过创意水墨教学策略实施（激发兴趣，在创意水墨中发现美；循序渐进，在创意水墨中表现美；创作作品，在创意水墨中创造美；多元评价，在创意水墨中感受美），提高了学生表现美的能力，丰富了水墨
【机 构】
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浙江省建德市寿昌初级中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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