【摘 要】
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如何让学生在小学阶段便深深爱上数学这门学科,从看似枯燥的数字、图形中获得学习的乐趣,这是许多小学数学教师正在积极研究的课题。在多年的教学实践中笔者发现在数学教学中
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如何让学生在小学阶段便深深爱上数学这门学科,从看似枯燥的数字、图形中获得学习的乐趣,这是许多小学数学教师正在积极研究的课题。在多年的教学实践中笔者发现在数学教学中精心设计游戏可以让学生在轻松愉悦的情境中激发兴趣,学习知识并在游戏中不断提高分析问题和解决问题的能力,培养合作、探索和竞争的意识。
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