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随着技术的进步,传统野外地质观测手段在信息定位、信息数字化、成像以及信息传播等方面均无法满足现代地质教学的要求。文章针对这些问题,提出通过将传统设备和数码移动设备的技术相结合来弥补以往单项工具适用性的缺陷,从而实现多用户共享,在教与学同步基础上增强了互动,有效地提高了相关课程的实验教学水平。