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历史教学实效与学生专注力养成
《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确了“历史课程要将培养和提高学生的历史学科素养作为目标”[1],并提出历史教学要坚持反映时代要求的原则,即“要反映先进的教育思想和理念,关注信息化环境下的教学改革,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,促进人才培养模式的转变,着力发展学生的核心素养。根据社会经济发展新变化、科学技术进步新成果,及时更新教学内容和话语体系,反映新时代中国特色社会主义理论和建设新成就”[2]。