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童话类课文中“想象”这一主题,不仅很多学生觉得虚无缥缈,不少教师也感到无从把握,以至于想象在教学过程中很容易变成随意的、没有方向的自由发挥。本文以统编教材语文三年级下册课文《小真的长头发》为例,主要从三个方面论述了在童话类课文的教学中激发学生想象力的教学策略:回到生活,让想象落地;创设情境,让想象起飞;说写结合,让想象升华。