【摘 要】
：
<正>自2001年参加工作至今,已整整走过十七年光景。回顾自己走过的教学之路,欢乐与幸福同行,收获与遗憾同在。我想讲讲过去那些年的那些事。故事一:长大后我就成了你!2001年9
论文部分内容阅读
<正>自2001年参加工作至今,已整整走过十七年光景。回顾自己走过的教学之路,欢乐与幸福同行,收获与遗憾同在。我想讲讲过去那些年的那些事。故事一:长大后我就成了你!2001年9月,我初为人师,被分配到芦溪县新泉小学,担任401班班主任,教数学,我的搭档是教学经验丰富、年长的罗增婷老师。记得有一天,一个叫周溪的女孩感冒发烧了,她是个眼睛近视又很内向的女孩。当我上课时,发现她
其他文献
【关键词】 物理教学;探究性学习;应用 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）21—0102—01 所谓的探究性学习，主要是要求学生在学习的过程中能自主探索知识，并且发挥教师的引导作用。从探究的形式来看，具有多样化的特点。那么，在物理教学中，如何发挥探究性学习的优势呢？ 一、探究性学习在高中物理教学中应用的意义 在传统的教学模
2018年4月2日上午,赤峰市第一职业中专体育馆,全区中等职业学校技能大赛开幕式在这里举行。全场四周是各盟市的成果展区,背景悬挂着醒目的横幅--劳动光荣,技能宝贵,创造伟大
<正>小学英语大班化教学有着各种局限性,很难真正贯彻新课标所倡导的"一切为了每一位学生的发展"这一核心理念。因此,包头市决定在小学中实施英语小班化教学。但在实验的过程
在总结小麦新品种宛麦18选育方法和经验的基础上,提出了南阳盆地小麦育种工作在保持抗倒、稳产、多蘖、多穗等基本特点的同时,应主攻高产和优质.由此在以后的育种工作当中应
设施蔬菜栽培一般肥料施用量较大，再加之独特的设施栽培环境等原因，导致土壤出现一些问题，主要包括土壤盐分过高、养分大量富积、土壤养分失调、连作障碍土传病虫害发生、土壤酸
<正>所谓"钱学森之问",是问为什么我们的学校培养不出一流的人才。"钱学森之问"曾刺痛了不少关心中国发展的人。经过2018年春的"中兴事件"之后,更多的人愈发真切地感受到这种
实施课程改革以来,学生的学习方式有了很大的转变——正在从被动式的接受学习艰难地变革为主动的探究、合作、讨论交流等。学生讨论学习内容的重点、难点、疑点,师生同在问题
应用间接免疫荧光技术(IIF)对呼吸适合胞病毒(RSV)及腺病毒(AdV)3型和7型在我区小儿疾病中的病原作用进行了2年观察,共观察311例。结果表明:ESV在毛细支气管炎中阳性检出率为
数学是一门抽象性、概念性和逻辑性都很强的学科,传统教学方法并不利于学生数学思维的提升。构建知识模型,让学生在直观的情境中感受数学知识的原理与生成过程,可以有效刺激
纵观当下的语文教学,很多教师还习惯从文本的特质以及自身的解读出发,而忽略了从学情视角展开教,忽视了学生作为课堂教学的对象更是主体的角色定位。本文尝试从学情起点的考