【摘 要】
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<正>近年来,学生评价老师这一评价举措挑战了我国传统师尊生卑关系,也是学生处于学校教育中心地位的另一种表现,这无疑是诊治个别教师教学行为不规范、师德滑坡、拜金主义、
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<正>近年来,学生评价老师这一评价举措挑战了我国传统师尊生卑关系,也是学生处于学校教育中心地位的另一种表现,这无疑是诊治个别教师教学行为不规范、师德滑坡、拜金主义、个人主义等问题的一味良药。那么,如何科学运用学生评价老师的方法呢?笔者认为,我们应全面贯彻落实党的教育方针,遵循教育规律,坚持以育人为本,立足学校实际,通过建立包括学生评价老师在内的多主体参与的教师评价制度,充分发挥评价
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