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数学是生活中的一分子，它是在生活这个集体中生存，离开了生活这个集体，数学将是一片死海。没有生活的数学，是没有魅力的数学。那么在小学阶段，如何根据小学生的认知特点，把数学知识与学生的生活实际紧密结合起来，使他们眼中的数学是一门看得见、摸得着、用得上的学科呢？这就需要我们教师善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。下面就谈谈本人在课堂上教学新知时的一些简单做法。