【摘 要】
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基于经济社会发展速度的加快与各领域深化改革,以情境认知学习理论为基础的“大学英语”课程思政教学重要性逐渐凸显出来.在英语教学流程逐渐完善的背景下,教学体系的实践运
【机 构】
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基于经济社会发展速度的加快与各领域深化改革,以情境认知学习理论为基础的“大学英语”课程思政教学重要性逐渐凸显出来.在英语教学流程逐渐完善的背景下,教学体系的实践运用特征更明显.高等院校教师在教学内容遴选方面应当尽可能与社会、时代发展需求相适应,并积极创建吻合教学的情景,可借助多种途径在课堂教学中融入思政教育.基于此,文章将情境认知学习理论作为研究重点,阐释大学英语思政教学的相关内容,希望有所帮助.
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