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教学是由学生和教师共同完成的，二者是教育的共同主体，缺少任何一方都无法完成教学活动。师生关系是学校教学中最为基本的人际关系，不仅体现着学校的教学氛围与教学效果，同时也和学生的未来发展紧密相关。建立平等、民主的师生关系是当今素质教育活动的普遍需求，因此，教师应转变观念，明确职责，合理建立师生之间的关系。为了更好的探究现代语文教育中平等师生关系的培养方法，下面我就从文章中所得的启发进行一一阐述。
一、平等师生关系的概念
师生关系主要包括师生情感关系及师生伦理关系，平等师生关系是指教师与学生在人格方面是平等的，在相处氛围方面是和谐的，在交互活动方面是民主的，其主要的核心为师生生理、心理互相接纳，形成相互信任、相互关怀的真挚情感关系，其主要宗旨为培养学生的自主创新精神，促进学生的全面发展。平等师生关系主要体现在以下两点：一是教师和学生相互信任、理解及尊重，在这样的氛围下学生能够体验到生命价值和自我成就感，有助于学生有个性的健康人格的建立。二是学生通过平等的教学关系，能体现主体性，并感受到理解与尊重，有益于身心的健康成长。
二、构建平等师生关系的意义
语文教学区别于其他学科，它集工具性和人文性于一身，因而对教师的要求更高。如果教师不具备深厚的文化底蕴，就会使语文学科更加枯燥乏味，降低学生的学习兴趣。此外，由于我国自古以来比较注重师道尊严，认为老师的话就是真理，而学生只能服从老师，听从老师的命令，不能反驳及质疑，师生之间处于命令-服从关系，这种灌输式教育已经不能满足当今社会的需求。随着现代社会的发展，教学观念发生了较大转变，培养学生的目标也转向创新型人才，传统的师生关系也演变为民主、平等的新型师生关系。建立现代语文教育平等师生关系的意义主要体现在以下几个方面：第一，能实现教学相长及互动的目标。语文教学需要师生之间的互动，只有学生积极参与，才能促进知识的掌握，同时教师也能发现教学中存在的漏洞，从而及时补充。第二，能培养学生的创新性思维。21世纪更加需要创新型人才，通过师生之间的平等关系，能使学生自由表达学习愿望及方法，对于发散学生的思维及想象力具有积极而现实的意义。第三，能改变学习氛围。平等师生关系的建立，增加了师生之间的对话交流，学生能够提出存在的问题，并在教师的指导下进行总结及思考，这样不仅能使学生养成良好的学习思考习惯，同时也有利于营造活跃课堂，进而改变传统的沉闷课堂氛围，提高学生学习的积极性。
三、构建平等师生关系的方法
（一）转变传统观念，促进教学改革
传统教学模式以教师为尊，学生的天性受到束缚。在新型教育体制改革的指引下，教师应该转变旧观念，找准自身的位置，将学生看成是独立的、鲜活的个体，允许其有不同的观点和意见，从而使他们能够在平等、自由的氛围内成长。教师应给予学生尊重与理解，在教学中做好向导，为学生营造一个自由发展的空间。
（二）营造平等氛围，促进教学和谐
要想建立平等、民主、和谐的师生关系，首先应该营造良好教学氛围，使学生能够在自由、轻松、欢乐的环境中学习语文知识，这样不仅能调动学生的积极性，同時也能优化学生的心灵感受，激发学生的内在潜力。教师要想与学生建立平等关系，就需要有一颗年轻的心，能够想学生之所想，这样师生之间才能敞开心扉，自由沟通交流，比如在讲授《草船借箭》时，教师可以和学生一起进行角色扮演，并根据课堂内容设置问题，在表演过程中就可以相互抢答和补充，与学生融为一体。同时，平等师生关系要建立在师生互相尊重的基础之上，教师应对学生的想法给予鼓励和欣赏，从而挖掘学生的某些优势，促进学生的发展。此外，语文教学中平等师生关系的建立也应体现在生活当中，在实施教学时，应引入学生的生活经验及日常活动形式，从而师生之间更易亲近。
（三）加强学生的主动性，让学生做语文学习的主人
传统的语文教学比较单调与枯燥，知识学习都是按部就班，条分缕析，将学生的灵性局限在条条框框之中，这样造成了学生失去了学习的热情及灵性，成为了被动接受的“仆人”。要想改善当前这种局面，教师应为学生营造开放、自由的学习空间，使学生能够自主思考，积极探索。语文教学的重点是发散学生的思维，培养学生独立解决问题的能力，学生才是真正的主体，因此教师应认清自身的引导角色，不要喧宾夺主。经过大量的实践证明，开放、自由、民主的语文课堂更有益于学生思维的培养，语言文字能力的提高，学习潜力的挖掘。
（四）重视情感，聆听学生的心声
让学生“亲其师、信其道”的关键要素为爱，只有教师全心全意的去爱学生，才能让学生接纳老师，与老师产生情感共鸣。语文是一门感性的学科，因此，教师更应该在教学时予以充分重视。作为一名教师，不能居高临下的俯视学生，而是要蹲下身去与学生交流，聆听学生的心声，了解学生的所思所想。通过情感沟通，更能达到真正意义上的平等，让学生自由、毫无芥蒂的发生属于自己的声音，这样通常能达到意想不到的教学效果。教师在日常的教学活动中，要充分发挥身体及语言的作用，通过饱满的精神、适当的肢体动作，富有感染力、激情的语言等激发学生的感情，进而引起学生的共鸣，使师生关系得到完美沟通。
建立平等师生关系符合新课程改革的要求，同时又是当今社会发展的客观需要。21世纪是知识爆炸的、高速发展的时代，其需要的不再是学习成绩高，却缺乏创新、思考能力的人才，而是具有丰富创造力、善于沟通合作、知识水平高的新型人才，因此，做好学生的现代化教育是重中之重。培养创新型、适应型的优秀人才的主要责任在于教学模式，传统的教学模式已经跟不上时代发展的脚步，创新教学模式，改变师生之间不平等的教育关系是解决这一问题的有效方法。语文教师应充分重视，在继承传统文化的同时，更要勇于探索及创新，以实事求是的精神落实新课程改革的要求，从而真正为国家培养出栋梁之才。
一、平等师生关系的概念
师生关系主要包括师生情感关系及师生伦理关系，平等师生关系是指教师与学生在人格方面是平等的，在相处氛围方面是和谐的，在交互活动方面是民主的，其主要的核心为师生生理、心理互相接纳，形成相互信任、相互关怀的真挚情感关系，其主要宗旨为培养学生的自主创新精神，促进学生的全面发展。平等师生关系主要体现在以下两点：一是教师和学生相互信任、理解及尊重，在这样的氛围下学生能够体验到生命价值和自我成就感，有助于学生有个性的健康人格的建立。二是学生通过平等的教学关系，能体现主体性，并感受到理解与尊重，有益于身心的健康成长。
二、构建平等师生关系的意义
语文教学区别于其他学科，它集工具性和人文性于一身，因而对教师的要求更高。如果教师不具备深厚的文化底蕴，就会使语文学科更加枯燥乏味，降低学生的学习兴趣。此外，由于我国自古以来比较注重师道尊严，认为老师的话就是真理，而学生只能服从老师，听从老师的命令，不能反驳及质疑，师生之间处于命令-服从关系，这种灌输式教育已经不能满足当今社会的需求。随着现代社会的发展，教学观念发生了较大转变，培养学生的目标也转向创新型人才，传统的师生关系也演变为民主、平等的新型师生关系。建立现代语文教育平等师生关系的意义主要体现在以下几个方面：第一，能实现教学相长及互动的目标。语文教学需要师生之间的互动，只有学生积极参与，才能促进知识的掌握，同时教师也能发现教学中存在的漏洞，从而及时补充。第二，能培养学生的创新性思维。21世纪更加需要创新型人才，通过师生之间的平等关系，能使学生自由表达学习愿望及方法，对于发散学生的思维及想象力具有积极而现实的意义。第三，能改变学习氛围。平等师生关系的建立，增加了师生之间的对话交流，学生能够提出存在的问题，并在教师的指导下进行总结及思考，这样不仅能使学生养成良好的学习思考习惯，同时也有利于营造活跃课堂，进而改变传统的沉闷课堂氛围，提高学生学习的积极性。
三、构建平等师生关系的方法
（一）转变传统观念，促进教学改革
传统教学模式以教师为尊，学生的天性受到束缚。在新型教育体制改革的指引下，教师应该转变旧观念，找准自身的位置，将学生看成是独立的、鲜活的个体，允许其有不同的观点和意见，从而使他们能够在平等、自由的氛围内成长。教师应给予学生尊重与理解，在教学中做好向导，为学生营造一个自由发展的空间。
（二）营造平等氛围，促进教学和谐
要想建立平等、民主、和谐的师生关系，首先应该营造良好教学氛围，使学生能够在自由、轻松、欢乐的环境中学习语文知识，这样不仅能调动学生的积极性，同時也能优化学生的心灵感受，激发学生的内在潜力。教师要想与学生建立平等关系，就需要有一颗年轻的心，能够想学生之所想，这样师生之间才能敞开心扉，自由沟通交流，比如在讲授《草船借箭》时，教师可以和学生一起进行角色扮演，并根据课堂内容设置问题，在表演过程中就可以相互抢答和补充，与学生融为一体。同时，平等师生关系要建立在师生互相尊重的基础之上，教师应对学生的想法给予鼓励和欣赏，从而挖掘学生的某些优势，促进学生的发展。此外，语文教学中平等师生关系的建立也应体现在生活当中，在实施教学时，应引入学生的生活经验及日常活动形式，从而师生之间更易亲近。
（三）加强学生的主动性，让学生做语文学习的主人
传统的语文教学比较单调与枯燥，知识学习都是按部就班，条分缕析，将学生的灵性局限在条条框框之中，这样造成了学生失去了学习的热情及灵性，成为了被动接受的“仆人”。要想改善当前这种局面，教师应为学生营造开放、自由的学习空间，使学生能够自主思考，积极探索。语文教学的重点是发散学生的思维，培养学生独立解决问题的能力，学生才是真正的主体，因此教师应认清自身的引导角色，不要喧宾夺主。经过大量的实践证明，开放、自由、民主的语文课堂更有益于学生思维的培养，语言文字能力的提高，学习潜力的挖掘。
（四）重视情感，聆听学生的心声
让学生“亲其师、信其道”的关键要素为爱，只有教师全心全意的去爱学生，才能让学生接纳老师，与老师产生情感共鸣。语文是一门感性的学科，因此，教师更应该在教学时予以充分重视。作为一名教师，不能居高临下的俯视学生，而是要蹲下身去与学生交流，聆听学生的心声，了解学生的所思所想。通过情感沟通，更能达到真正意义上的平等，让学生自由、毫无芥蒂的发生属于自己的声音，这样通常能达到意想不到的教学效果。教师在日常的教学活动中，要充分发挥身体及语言的作用，通过饱满的精神、适当的肢体动作，富有感染力、激情的语言等激发学生的感情，进而引起学生的共鸣，使师生关系得到完美沟通。
建立平等师生关系符合新课程改革的要求，同时又是当今社会发展的客观需要。21世纪是知识爆炸的、高速发展的时代，其需要的不再是学习成绩高，却缺乏创新、思考能力的人才，而是具有丰富创造力、善于沟通合作、知识水平高的新型人才，因此，做好学生的现代化教育是重中之重。培养创新型、适应型的优秀人才的主要责任在于教学模式，传统的教学模式已经跟不上时代发展的脚步，创新教学模式，改变师生之间不平等的教育关系是解决这一问题的有效方法。语文教师应充分重视，在继承传统文化的同时，更要勇于探索及创新，以实事求是的精神落实新课程改革的要求，从而真正为国家培养出栋梁之才。