对外汉语教学中成语教学的教学策略研究

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成语作为汉语独特的语言形式,与其他语言有诸多差异,不仅表现在语言形式上,而且表现在文化上。外国留学生对汉语成语的习得一直存在着诸多难点。本文从汉语成语形式上、词法上以及功能上的特点出发,提出四条针对性教学策略:(1)文化背景阐释;(2)句法分布例句(3)语用功能体验(4)文化差异讨论,以期对对外汉语教学中的成语教学有所启示。
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