同学们，如果把一篇作文比作一道菜，那名句就像这道菜的作料——油、盐、酱、醋。恰当地运用这些作料，就会使你的作文增色、增香、增味，不仅色泽鲜艳，而且让人食之有味，品之有道，回味无穷。现在，让我们一起来阅读下面这些与写作有关的名句，感受它们的无穷韵味。
　　理解
　　文章本是不加人工，天然而成的，是技艺高超的人在偶然间所得到的。这两句诗告诫我们，在广泛阅读的基础上，我们还要观察生活，发现生活，描写生活，从生活中捕捉素材，找到灵感，才能有取之不尽的素材，写出更多更好的文章来。
　　启示
　　要想有内容可写，就要处处留心，锻炼出一双善于观察、发现的眼睛，同时也要有一个勤于思考、善于思考的大脑。“文章本天成，妙手偶得之”，只要我们善于观察，善于积累，就会有写不完的素材。
　　理解
　　读书只有读透，博览群书，落实到笔下，运用起来才能得心应手，有如神助一般。关键在于一个“破”字，首先是要“突破”，就是说要博览群书，当然不是局限于“万卷”，这里的“万”是非常多的意思，就如诗句“飞流直下三千尺”中的“三千尺”只是一个夸张的说法；其次是说“磨破”，就是反复阅读，深入理解，使书破了；最后指“识破”，就是不仅要读，还要透彻理解书中的道理。当你读书读到了这样的境界，写作自然有如神助。
　　启示
　　要多读书，读好书。书读多了，自然就会把别人的知识积累在自己的脑海里，并且在思考的过程中产生自己的见解。当你有了这些知识储备的时候再去写作文，就会自然而然地把自己的感想写出来。
　　鲁迅先生说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”秦牧也说：“不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河，总得容纳无数小溪、小涧的溪水，一座几千米的高山总得以一个高度作为它的基座。小小的水源只能形成一个湖泊，荡荡平川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。”这些都是文学大师们在实践中总结出来的宝贵经验。
　　理解
　　这句诗的意思是说，从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。
　　启示
　　这两句告诫我们，从书本中得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。从写作角度来看，我们不能满足于从报纸、杂志单一地获得技法知识，还要不断地实践，不断地练笔，这样才能真正获得写作的真谛。
　　理解
　　贾岛作诗锤字炼句精益求精，布局谋篇也煞费苦心。这就是他视艺术为生命，全身心投入，执着追求完美境界的真实写照。
　　启示
　　“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”这是贾岛吟成“独行潭底影，数息树边身”两句后加的注诗。意思是，这兩句诗苦思了三年才得以吟出，吟成不禁双泪长流。知音者应知“我”吟诗之苦，佳句之难得。懂得“我”的诗的人如不赏识，“我”将隐迹故山，以度残年，再不作诗了。表现了诗人艺术劳动的艰辛、刻苦，也说明好诗佳句得来不易。贾岛这种苦吟精神，对后世颇有影响，如方干的“才吟五字句，又白几茎鬓”“吟成五字句，用破一生心”，卢延让的“吟安一个字，拈断数茎须”，均化用贾岛的诗。
　　理解
　　这两句诗的大意是，只要熟读了《唐诗三百首》，不会作诗的人也能吟上几句诗，意在号召人们熟读多记，在读与记的过程中自然会产生由知识到技能的转化。
　　启示
　　读诗如此，读别人的文章亦是如此。正所谓“耳濡目染”，读多了，模仿、转化、借用、引申都是一种熏陶，一种积累。阅读讲究一个“熟”字，到了张口就能背诵，提笔就能写，别人讲了上句，我们能够接出下句的程度，你就一定会在语言能力、写作能力等方面有所进步！古今中外优秀的文学作品以及其他文章所反映出来的多种知识，浩如烟海，博大精深。我们唯有熟读，才能从书中饮其甘露琼浆，尝其佳肴美味，使思想得到教育，情操得到陶冶，知识储备得到增补。