非英语专业学生写作中的消极冗余现象研究

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根据詹姆斯分类,消极冗余分为词汇冗余、语法冗余和篇章冗余。非英语专业学生写作中,由于存在语言结构缺陷、文化差异导致写作中出现消极冗余现象。因此应加强规范写作意识,合理把握冗余度;加强写作语言训练,使语句简洁与控制冗余;拓宽写作交流渠道,营造规范写作氛围。
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