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随着新课程的持续推进,小学数学课堂发生了翻天覆地的变化,新课程理念已经逐步渗透到小学数学课堂的各个环节。为了提高提高数学课堂教学的有效性,小学数学课程标准中明确指出:教师要教给学生实用性强、有价值的数学知识,促进学生全面发展。基于此,本文具体分析了当前数学课堂教学中存在的问题。探究问题产生的原因,并提出相应解决对策,以期为相关教育工作者提供借鉴。