我的发明用智慧的双眼发现用灵巧的双手创造--学生磁性座次表盒发明过程简介

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刚进入中学,初来乍到的我们还带着几分稚气与新鲜感.新老师走入课堂,看到一张张陌生而又富有朝气的面孔,常露出会心的微笑,可时常会闹出一些张冠李戴的笑话.有次,某某同学上课妙语连珠似地回答了老师的一道难题,这位老师却误以为是我“谢文”,弄得全班同学都看着我哈哈大笑,我好不尴尬.后来,我发现,目前各班级的讲台上都有一张写有全班学生名字的座次表,以便于教师组织教学.但为了防止因座位长期固定而导致学生出现斜视或弱视的现象发生,各班级的学生座位不得不1至2周更换一次,讲台上的座次表也不得不重新制作,十分麻烦.
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