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数学本身就是一种文化，当学生从教科书中获得数学知识时，他们可以了解数学文化并加深他们对数学的一般理解。在学习和生活中，他们将了解越来越多的数学，会发现它并不只是简单的加，减，乘，除。在实际的学习过程中，每个人的收获和理解都是不同的。但是，在现实教育中，老师并没有讲数学的魅力完全讲述出来。为了提高学生的整体素质，本文讨论了数学文化和其他特殊仪式，并参考了数学文化概念在数学教学中的应用。