英语学习活动观下的中学英语教学有效性探究

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新一轮课程教育教学改革对学科核心素养下的英语学习活动观进行了明确提出,突出强调和倡导实践课程中内容的基本途径就是学习活动。英语学习观的实施主要目的在于对当前英语语言教学中存在的思维缺失、条块分割严重的问题进行解决,为阅读教学的有效性、高效性开展提供铺垫与支撑。本文主要对英语学习活动观下的中学英语教学有效性进行分析和探究。
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