【摘 要】
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数学是一门逻辑性较强的学科.在小学数学教学中,需要学生能够在掌握基础的数学知识之后,需要一定的思维运用.针对小学生的学习心理和思维习惯,通过形象的类比推动教学活动的
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数学是一门逻辑性较强的学科.在小学数学教学中,需要学生能够在掌握基础的数学知识之后,需要一定的思维运用.针对小学生的学习心理和思维习惯,通过形象的类比推动教学活动的开展能够生成教学的高效.
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