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数形结合能够将抽象的数学理论和概念变得生动直观,可以有效避免学生的机械记忆,很好地改善学生的学习困境。因而在教学中渗透数形结合思想显得十分重要。本文通过教学中对数形结合进行分析研究,以此来渗透数形结合思想策略,为小学阶段的数学教学提供借鉴。
数形结合思想在数学教学中的渗透研究
【摘 要】
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数形结合能够将抽象的数学理论和概念变得生动直观,可以有效避免学生的机械记忆,很好地改善学生的学习困境。因而在教学中渗透数形结合思想显得十分重要。本文通过教学中对数
【机 构】
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翔安区教师进修学校附属小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年6期
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