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向量最值问题可以充分考查学生的综合能力,考虑到向量是几何与代数的结合体,在问题突破时可以向“图形化”和“代数化”两个方向转化,利用关联知识完成向量最值问题的解答.文章对向量最值问题的背景及方法加以解读,并结合实例探究最值类型的突破策略,提出相应的教学建议.
关于向量最值问题的策略探究
【摘 要】
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向量最值问题可以充分考查学生的综合能力,考虑到向量是几何与代数的结合体,在问题突破时可以向“图形化”和“代数化”两个方向转化,利用关联知识完成向量最值问题的解答.文
【机 构】
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江苏省泰州市泰兴市第二高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年6期
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