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在一般文学课的教学中，应注重文学比较。以中国现代文学课中60组文学比较为例(涉及到古今中外的80位作家、110部作品，64个人物形象)，表明授课时可采用多种形式，去钩连前面的内容和外国文学、中国古、近、当代文学内容，以巩固相关的内容，扩展知识面，加深教学深度，增大信息量；表明考试时也可设计些各式各样的有时空差距的文学知识进行比较的试题，以引导学生在以后的学习中注意综合和联系。表明注重文学比较，裨益大，效果好，应该很好地提倡和进行探索、研究。