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初中数学教学中“问题”设计的优化策略
初中数学教学中“问题”设计的优化策略
来源 :理科考试研究(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhairui15
【摘 要】
:
在新课标的指引下,初中数学教学改变课上讲授,课下巩固的模式,而是以问题式教学为主的探索性学习,即教师先精心地设计问题,然后以问题引导学生学习.那么,如何诱发学生思考、
【作 者】
:
许菊云
【机 构】
:
江苏省阜宁县北汛初级中学 224400
【出 处】
:
理科考试研究(初中版)
【发表日期】
:
2016年2期
【关键词】
:
初中数学教学
问题设计
引导学生
探索性学习
学生学习
问题引导
教学为主
问题式
效率
模式
课标
教师
讲授
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在新课标的指引下,初中数学教学改变课上讲授,课下巩固的模式,而是以问题式教学为主的探索性学习,即教师先精心地设计问题,然后以问题引导学生学习.那么,如何诱发学生思考、引导学生探究将是初中数学教学问题设计的重要内容,直接影响到初中数学教学的效率.本文从四个方面对此进行了探讨.
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