用“352”策略构建农村学校小班化高效课堂

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoubo1204
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>乡村振兴已成为国家总体战略的重要组成部分,乡村振兴离不开教育振兴,振兴乡村教育是每个乡村教育人的使命与担当。振兴乡村教育必须着眼于当前乡村教育变化的大趋势,顺势而为,采取科学的方法策略。近年来,随着城镇化进程的不断加快,农村人口大量向城区迁移,农村学校在校生流失已经成为普遍现象,师生比不断下降,小班化已逐渐成为客观事实。青州市邵庄学区位于青州市西部山区,下辖7所学校均位于农村,也不可避免地受到了城镇化的冲击,多数班级班额不足30人。邵庄学区提前研判,认识到小班化教学潜有的巨大优势,
其他文献
高空抛物罪“入刑”以来,在此类案件的司法实践中一直存在刑法适用泛化、“情节严重”的认定标准缺失等问题。为此,需要在理论层面明确高空抛物案件的刑民责任界分标准,并在司法过程中坚持审慎态度,对“情节严重”的内容作出限缩解释,以防止过度倚重刑法现象的出现。同时,还要依据法秩序统一原理形成民法和刑法的协同配合,从而共同实现对高空抛物行为的有效遏制,保障良好的社会秩序和法治环境。
<正> 1975年以来,笔者用中草药治愈耕牛肠风便血六例,收到满意效果,现介绍如下。耕牛肠风便血乃为实症,多因伤力过度,再加外受热邪,大肠受其风热,而引起大便下血。症状:病牛精神沉郁,头低耳聋,不食不反刍,大便稀水样而混血甚多,粪略呈黄色,口色赤热,脉洪大。病程长者,病牛精神萎顿,身体消瘦,口色淡白,脉迟细,此为积久宿疴,应抓紧治疗。
期刊
课后延时服务作为落实“双减”政策的重要手段,在解决家长教育焦虑和满足学生的多样化需求方面起着重要作用。文章采用文献资料法、逻辑分析法,梳理总结了课后体育延时服务初步探索阶段存在的一些问题,研究指出:目前,课后体育延时服务的开展情况相对其他学科延时服务较差,这主要是由于教师数量不足、体育锻炼存在一定风险和管理机制不成熟;而提高课后体育延时服务质量的方法有促进资源整合、正确规避运动风险以及丰富课后体育
重组竹是以竹束为基本组成单元,按顺纹排列胶合而成的竹基纤维复合材料,具有强度高、韧性好、原材料利用率高等优点,在建筑家具、墙地板等应用广泛。重组竹作为竹木质材料具有可燃性,为了获得阻燃性能突出、力学性能优异的重组竹,提升重组竹工程应用价值,本文采用深层浸渍阻燃剂、涂覆涂层等手段制备阻燃重组竹,以阻燃性能与力学性能为评价指标,优选出阻燃重组竹的制备工艺。主要结果如下:(1)探究硼砂、硼酸锌、高/低聚
近年来,思维导图逐渐被应用于各学科教学中。为提升高中生物教学质量,文章论述了基于思维导图开展高中生物教学的意义,并运用经验总结法和文献研究法,提出了几点基于思维导图构建高中生物教学模式的策略,指出教师可以将思维导图应用于预习、导入、知识整理、复习等多个环节,提升教学质量,希望可以为一线教师提供参考。
2022新课改理念下艺术教育以立德树人为根本任务,引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术。为了满足学生课后活动需要,学校发展了多样化的艺术类社团活动,在培养学生音乐兴趣的同时也能陶冶学生的情操。管乐队的组建与培养,不仅能够提升学生的音乐基本素养以及演奏能力,同时也能够通过社团活动培养学生的艺术审美能力以及团队合作能力。因此“x+n”社团模式下如何更加科学地开展管乐队管理与教学、训练活动
深化实践健康中国建设战略中健康老龄化政策,居家健康养老有着关键意义,这客观上蕴含着家庭健康生产能力的增进提升需求。康养融合理念的提出及运用,为家庭健康生产增能提供了新的实践思路。这一增能有益于扭转家庭健康功能弱化趋势,缓解老年健康资源供需矛盾,实现家庭养老的模式转换。康养融合目标下的家庭健康生产增能,存在功能重建的目标优化逻辑、主体塑造的角色逻辑和时空建构的场景逻辑。基于此,在具体实践中,应以主体
随着素质教育理念的深化融合,教师愈加关注小学生动手能力、设计能力、创新精神以及思维素养的全面发展,开始借助丰富多彩的课外活动促进学生的能力提升。在此过程中,科技社团活动得到了教师的关注,并被科学应用于小学生创造力培养之中,成为学生快乐认知的生命乐园。因此,教师应立足培养学生的创造力,积极探寻科技社团活动与学生创造力培养的契合度以及活动形式,深度考量科技社团活动与学生创造力培养的有效对策,为小学生创
以鄱阳湖南部的厚田剖面为例,构建了OSL年代框架,采用端元模型分析粒度组成,得出EM1代表粉砂端元组分,峰值对应于砂质古土壤;EM2与EM3代表中砂-粗砂端元组分,峰值对应于沙丘砂,其峰谷交替特征揭示了末次冰期万年尺度的季风演变规律。HTS4 (77.0—57.1 ka B.P.)、HTS3b (49.7—36.8 ka B.P.)、HTS2 (26.5—14.9 ka B.P.)主要发育沙丘砂,