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随着我国新课改深入发展,教师在关注书本知识讲授实况的同时,更为关注学生核心素养培育情况,其中学生创造性思维能力作为其核心素养中重要构成要素,是教师课堂教学过程中的培育重点,如何有效落实该能力培养目标成为教师研究与分析的重点内容.本文通过对高中数学中学生创造性思维能力的培养方略进行分析,以期为提高高中数学教学质量提供依据.